Projektet går ut på att prova på ett annat arbetssätt för barn att lära sig läsa. Idén kommer från en norsk forskare, Arne Trageton, med inriktning på läs- och skrivinlärning,  som under många år drivit sin tes om att det är enklare att lära sig skriva än att läsa och att man därför redan i de tidiga åren i skolan låter eleverna skapa ord och texter med datorns hjälp. Först när eleverna är motoriskt mogna för att skriva för hand tar man in pennan. Grundtanken är att små barns motorik inte är tillräckligt utvecklad för att med lätthet skriva bokstäver, vilket kan stå i vägen för dem i skapandet av texter. Mer information finns att läsa på  Arne Tragetons website: http://ans.hsh.no/home/atr/tekstskaping/

 

Projektet bedrivs på Hulanskolan med projektledare från Lärande Centralt.
Deltagare i projektet i år är förskoleklass och år 1, nästa år så arbetar man vidare med samma elever som då är ett år äldre samt för in arbetssättet i de nya förskoleklasserna osv. Projektet kommer att fortgå under 4 år.

 

Läs mer om projektet via denna länken >>