Rydsbergsskolan arbetar sedan läsåret 2010/2011 med en organisation och med ett arbetssätt som bygger på följande grundidéer:

 

- All undervisning skall bygga på förhållningssättet "Entreprenöriellt lärande".

- Läsåret är indelat i perioder med tematiskt och ämnesövergripanda arbete varvat med ämnesspecifika studier.

- Vi arbetar med målstyrd undervisning, formativ bedömning, bedömningsmatriser, lokala pedagogiska planeringar och en utvecklad användning av IUP.

- Elevernas veckoschema består av "arbetstid" i längre block istället för lektioner.

- Mentorsrollen har utvecklats. Varje elevs mentor skall ha full insyn i sina elevers kunskapsutveckling i alla ämnen och hur de utvecklas i stort och utifrån detta arbeta kontinuerligt med att stödja elevernas utveckling.

- Arbetslagen i grundskolan har ansvar för ca 70 - 80 elever i årskurs 6 till 9. I särskolan består arbetslagen ca 15 elever i årskurs 5-10. Gruppsammansättningarna skall sedan vara flexibla och anpassas till att skapa bästa möjliga förutsättningar för lärande.