Startsida / Handlingsplaner / Likabehandlingsplan

Likabehandlingsplan

Vad är kränkande behandling?

Begreppet ”kränkande behandling” används som ett samlingsbegrepp för olika former av kränkningar inkl. trakasserier som har samband med etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning, funktionshinder, kön eller av sexuell natur. Gemensamt för all kränkande behandling är att någon eller några
kränker principen om alla människors lika värde.

Kränkningar är ett uttryck för makt och förtryck
Kränkningar kan utföras av en eller flera personer
och riktas mot en eller flera

En kränkning kan äga rum vid enstaka tillfällen eller vara systematiska och återkommande
Kränkningar utförs av och drabbar såväl barn som vuxna
En viktig utgångspunkt är den individuella upplevelsen och att den som uppger att han eller hon blivit kränkt, alltid måste tas på allvar.

Kränkningarna kan vara:
fysiska (t.ex. att bli utsatt för slag och knuffar),
verbala (t.ex. att bli hotad eller kallad hora, bög),
psykosociala (t.ex. att bli utsatt för utfrysning, ryktesspridning)
text- och bildburna (t.ex. klotter, brev och lappar, e-post, sms och mms).

Kränkningar kan bland annat ta sig i uttryck som:
mobbning, diskriminering, sexuella trakasserier, rasism, främlingsfientlighet,

Kulturskolan ska:

visa respekt för den enskilda individen och i det vardagliga arbetet utgå från ett demokratiskt förhållningssätt
aktivt motverka trakasserier och förtryck av individer och grupper
aktivt verka för att kränkningar aldrig skall förekomma
vara lyhörd för elevers signaler på utsatthet

Metoder i Kärnverksamheten

Alla elever medvetandegörs om vikten av att bry sig om varandra och ta hjälp av vuxna när man upplever att en kamrat är utsatt eller ensam.

Varje incident av kränkande behandling ska resultera i en reaktion från de vuxna i Kulturskolan.

Varje anställd på Kulturskolan ska även vara lyhörd för elever, som skickar signaler som kan tyda på att eleven är utsatt för trakasseri eller kränkande behandling i andra sammanhang. Rektor för Kulturskolan informeras omgående och dokumenterar det inträffade. Skolsköterskan alt. kuratorn på elevens skola kontaktas.

Skapa en trygg kontakt med elevernas föräldrar.

Metoder vid uppdrag i Grundskolan

Vid uppdrag i grundskolan etableras en god kontakt med skolans lärare och rektor. Kulturskolans lärare agerar enligt skolans handlingsplan för arbetet med att motverka kränkande behandling och likabehandlingsplanen.

Vid misstanke om kränkande behandling tas omgående kontakt med elevens klasslärare och det inträffade dokumenteras och lämnas till rektor i Kulturskolan.

Kulturskolan i Lerum 2006